职位描述
分管教学副校长
岗位职责：
1. 教学战略与学术规划
· 根据学校发展战略，制定并实施学校的教学工作中长期规划、年度教学工作计划与质量目标。
· 领导构建符合国家课程标准、体现学校特色、满足学生多样化发展需求的校本课程体系。
· 引领教育教学改革方向，推动新课程、新教材、新教法（如探究式学习、项目式学习、分层教学等）的研究与实践。
2. 教学运营与过程管理
· 全面负责全校教学工作的日常组织、管理与督导，确保教学秩序稳定、高效。
· 领导教务处、教研组、备课组工作，规范并优化教学全流程管理（包括教学计划、备课、上课、辅导、作业、评价等环节）。
· 组织全校性的考试（如期中、期末、模考）及质量分析，运用数据驱动教学改进，并对教学质量进行追踪与问责。
3. 教师专业发展与团队建设
· 负责教师队伍的学术能力建设，制定系统的教师专业发展与培训计划。
· 领导校本教研活动，完善听评课制度，组织公开课、示范课、教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。
· 参与骨干教师的选拔、培养与评估，建立教师专业成长档案，为教师的职级晋升、评优评先提供学术依据。
· 关注教师职业倦怠，协助校长建立积极、合作的教师文化。
4. 教育科研与学术引领
· 规划并管理校级教育科研课题，鼓励并指导教师将教学问题转化为研究课题，以研促教。
· 组织学术讲座、名家论坛、校际交流，引进外部优质教育资源，提升学校学术影响力。
· 负责学校在区域统考、中高考等关键评估中的质量分析与策略复盘，为学校决策提供数据支持。
5. 学生学业发展与个性化支持
· 关注全体学生的学业发展，建立健全学情分析与跟踪机制。
· 领导设计并实施针对资优生、临界生、学困生的个性化培养与帮扶方案。
· 负责与学业相关的竞赛、特长培养项目的规划与管理。
6. 跨部门协同与资源保障
· 与分管德育的副校长紧密协作，实现“教学育人”与“管理育人”的统一。
· 与后勤部门协同，保障教学设施、设备、实验室、图书馆等资源的优化配置与高效使用。
· 为学校招生宣传、品牌推广提供权威的教学成果与亮点支持。
7. 合规与行政管理
· 确保学校教学工作符合国家及地方教育主管部门的各项法规与政策要求。
· 完成校长交办的其他相关工作，参与学校重大决策。
分管德育副校长
岗位职责：
1. 德育体系构建与实施
· 根据国家德育要求与学校办学理念，制定学校德育工作的中长期规划、年度计划及具体实施方案。
· 构建并持续完善具有校本特色的“全员、全过程、全方位”德育课程与活动体系。
· 领导并监督德育计划的有效执行，定期评估德育工作成效，并据此进行优化调整。
2. 学生发展与品格教育
· 负责学生的思想品德教育、法治教育、生命教育、心理健康教育及生涯规划指导。
· 建立健全学生行为规范管理体系（包括奖惩制度），培养学生良好的行为习惯与自主管理能力。
· 领导学校心理健康教育中心工作，构建心理危机预防与干预体系，保障学生心理健康。
3. 德育团队与班主任队伍建设
· 领导学生处/德育处、团委、少先队等德育职能部门的工作。
· 负责班主任的选拔、培训、考核、激励与专业发展，打造一支高素质、有爱心、善管理的班主任核心队伍。
· 定期组织德育工作研讨、经验交流与案例分享，提升全体教职员工的育人能力。
4. 校园文化与品牌活动
· 营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，负责校风、班风建设。
· 策划并组织重大德育品牌活动（如开学典礼、毕业礼、体育节、艺术节、社会实践、志愿者活动等），提升活动育人实效。
· 负责学生社团的建设与管理，促进学生个性发展与特长培养。
5. 家校社协同与公共关系
· 构建并维护高效、和谐的家校共育机制，领导家长学校、家委会工作，定期举办家长讲座、开放日等活动。
· 妥善处理涉及学生的家长沟通与投诉，提升家长满意度与信任度。
· 拓展校外德育资源，建立与社区、实践基地、公益组织的良好合作关系。
6. 安全稳定与危机处理
· 作为校园安全管理工作的重要负责人，牵头学生安全教育、各类应急疏散演练。
· 制定并完善学生突发事件应急预案，能第一时间有效处理学生意外伤害、严重违纪、心理危机等突发事件，做好媒体
岗位职责：
1. 教学战略与学术规划
· 根据学校发展战略，制定并实施学校的教学工作中长期规划、年度教学工作计划与质量目标。
· 领导构建符合国家课程标准、体现学校特色、满足学生多样化发展需求的校本课程体系。
· 引领教育教学改革方向，推动新课程、新教材、新教法（如探究式学习、项目式学习、分层教学等）的研究与实践。
2. 教学运营与过程管理
· 全面负责全校教学工作的日常组织、管理与督导，确保教学秩序稳定、高效。
· 领导教务处、教研组、备课组工作，规范并优化教学全流程管理（包括教学计划、备课、上课、辅导、作业、评价等环节）。
· 组织全校性的考试（如期中、期末、模考）及质量分析，运用数据驱动教学改进，并对教学质量进行追踪与问责。
3. 教师专业发展与团队建设
· 负责教师队伍的学术能力建设，制定系统的教师专业发展与培训计划。
· 领导校本教研活动，完善听评课制度，组织公开课、示范课、教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。
· 参与骨干教师的选拔、培养与评估，建立教师专业成长档案，为教师的职级晋升、评优评先提供学术依据。
· 关注教师职业倦怠，协助校长建立积极、合作的教师文化。
4. 教育科研与学术引领
· 规划并管理校级教育科研课题，鼓励并指导教师将教学问题转化为研究课题，以研促教。
· 组织学术讲座、名家论坛、校际交流，引进外部优质教育资源，提升学校学术影响力。
· 负责学校在区域统考、中高考等关键评估中的质量分析与策略复盘，为学校决策提供数据支持。
5. 学生学业发展与个性化支持
· 关注全体学生的学业发展，建立健全学情分析与跟踪机制。
· 领导设计并实施针对资优生、临界生、学困生的个性化培养与帮扶方案。
· 负责与学业相关的竞赛、特长培养项目的规划与管理。
6. 跨部门协同与资源保障
· 与分管德育的副校长紧密协作，实现“教学育人”与“管理育人”的统一。
· 与后勤部门协同，保障教学设施、设备、实验室、图书馆等资源的优化配置与高效使用。
· 为学校招生宣传、品牌推广提供权威的教学成果与亮点支持。
7. 合规与行政管理
· 确保学校教学工作符合国家及地方教育主管部门的各项法规与政策要求。
· 完成校长交办的其他相关工作，参与学校重大决策。
分管德育副校长
岗位职责：
1. 德育体系构建与实施
· 根据国家德育要求与学校办学理念，制定学校德育工作的中长期规划、年度计划及具体实施方案。
· 构建并持续完善具有校本特色的“全员、全过程、全方位”德育课程与活动体系。
· 领导并监督德育计划的有效执行，定期评估德育工作成效，并据此进行优化调整。
2. 学生发展与品格教育
· 负责学生的思想品德教育、法治教育、生命教育、心理健康教育及生涯规划指导。
· 建立健全学生行为规范管理体系（包括奖惩制度），培养学生良好的行为习惯与自主管理能力。
· 领导学校心理健康教育中心工作，构建心理危机预防与干预体系，保障学生心理健康。
3. 德育团队与班主任队伍建设
· 领导学生处/德育处、团委、少先队等德育职能部门的工作。
· 负责班主任的选拔、培训、考核、激励与专业发展，打造一支高素质、有爱心、善管理的班主任核心队伍。
· 定期组织德育工作研讨、经验交流与案例分享，提升全体教职员工的育人能力。
4. 校园文化与品牌活动
· 营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，负责校风、班风建设。
· 策划并组织重大德育品牌活动（如开学典礼、毕业礼、体育节、艺术节、社会实践、志愿者活动等），提升活动育人实效。
· 负责学生社团的建设与管理，促进学生个性发展与特长培养。
5. 家校社协同与公共关系
· 构建并维护高效、和谐的家校共育机制，领导家长学校、家委会工作，定期举办家长讲座、开放日等活动。
· 妥善处理涉及学生的家长沟通与投诉，提升家长满意度与信任度。
· 拓展校外德育资源，建立与社区、实践基地、公益组织的良好合作关系。
6. 安全稳定与危机处理
· 作为校园安全管理工作的重要负责人，牵头学生安全教育、各类应急疏散演练。
· 制定并完善学生突发事件应急预案，能第一时间有效处理学生意外伤害、严重违纪、心理危机等突发事件，做好媒体
工作地址
镇宁县 ( 贵州 - 安顺 )
招聘进度
2026-08-31截止
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